После прохождения 2-й ступени у меня каша в голове.
поэтому есть ряд вопросов, которые хотелось бы задать преподавателям.
1. Какую их программ нужно подкреплять программой на уверенность в себе: на удачу и везени или программу на эффективность собственных действий, либо обе?
2. Как определиться какую программу лучше применять к данной ситуации?
3. Программа на удачу и везение не нужно отдавать людям, которых мы задействуем?
4. Большую цель нужно излучить всем людям, задействованным в процессе?
5. Почему в методичке по 2-й ступени ничего не сказано про несуразный предмет, который мы создавали в АЭС? можно подумать, что он нам собственно и не нужен.
1. Никакую из этих программ не надо подкреплять прогой на уверенность в себе. Эта программа для нашего уверенного движения к цели. Она самостоятельна.
2. На любую цель ставим все три программы. Во всяком случае до 4 ступени, потом возможны варианты.
3. Нет, при общении на тему цели идёт ВП. Помните- цель- стрелочка вперёд, нет цели- вверх.
4. Программа на ЭД отдаётся всем людям задействованным в процессе при постановке любой цели.
5. А что про него написать в методичке? Этот предмет(якорь), необходим для погружения в АЭС.
QUOTE (krokus @ 14 May 2003, 11:02:21) |
После прохождения 2-й ступени у меня каша в голове. поэтому есть ряд вопросов, которые хотелось бы задать преподавателям. 1. Какую их программ нужно подкреплять программой на уверенность в себе: на удачу и везени или программу на эффективность собственных действий, либо обе? 2. Как определиться какую программу лучше применять к данной ситуации? 3. Программа на удачу и везение не нужно отдавать людям, которых мы задействуем? 4. Большую цель нужно излучить всем людям, задействованным в процессе? 5. Почему в методичке по 2-й ступени ничего не сказано про несуразный предмет, который мы создавали в АЭС? можно подумать, что он нам собственно и не нужен. |
Спасибо, за пояснения.
У меня есть ещё вопросы:
1. Есть какие-либо признаки или параметры, которые указывают на то, что человек глубоко погрузился в эталонное состояние?
2. На занятиях мы не практиковали проверку на истинность и неистинность желаний. подразумевалось, что слушатель должен был отработать это самостоятельно. на первой ступени нас этому учили - мы входили в ЭС, представляли что-то очень для нас приятное, отслеживали состояние, затем представляли неприятные вещи, и снова отслеживали изменения. там было все понятно, т.е. при представлении приятного эфирка как будто немного расширялась, при неприятном - соответственно она как бы сжималась в размере. так вот при проверке каких-либо желаний часто очень сложно определиться с истинностью, т.к. никаких особых ощущений нет. как быть в таком случае?
спасибо
НЕ истинное желания в ЭС вызывает дискомфорт. ( Вошли в ЭС, подумали про свое желание - гармония сразу нарушилась). Если нет изменений-с желанием все в порядке.
QUOTE (krokus @ 16 May 2003, 12:12:26) |
Спасибо, за пояснения. У меня есть ещё вопросы: 1. Есть какие-либо признаки или параметры, которые указывают на то, что человек глубоко погрузился в эталонное состояние? 2. На занятиях мы не практиковали проверку на истинность и неистинность желаний. подразумевалось, что слушатель должен был отработать это самостоятельно. на первой ступени нас этому учили - мы входили в ЭС, представляли что-то очень для нас приятное, отслеживали состояние, затем представляли неприятные вещи, и снова отслеживали изменения. там было все понятно, т.е. при представлении приятного эфирка как будто немного расширялась, при неприятном - соответственно она как бы сжималась в размере. так вот при проверке каких-либо желаний часто очень сложно определиться с истинностью, т.к. никаких особых ощущений нет. как быть в таком случае? спасибо |
Самый основной параметр при погружении в ЭС-наличие ощущения комфорта, которое присутствовало в том воспоминании, которое мы взяли за основу ЭС.
Проверка цели на истинность в ЭС необходима,т.к. позволяет выявить и убрать те элементы, которые не нравятся нашему подсознанию-в противном случае подсознание или совсем не станет двигать нас в нужно направлении, либо проигнорирует отдельные элементы программы-и мы оказаться совсем не там, куда хотели. Как прверить? В ЭС отвечаем на вопросы, на которые отвечали, создавая ИОЦ.
Если при ответе на вопрос ощущения в ЭС изменяются в сторону дискомфорта-ответ подсознание не устраивает-нужна корректировка.
Все три программы-удача и везение, эффективность действий, уверенность в себе-по сути, части единого целого-прорабатываем все.
Удачи!
P.S.
Пршу прощения за ошибки в тексте (не в его сути, а в форме) - ужасно работает компьютер!
Спасибо за помощь!!!
многое проясняется.
но с программами пока проблемно, не срабатывают. сработала только одна, которую ставили на втором дне второй ступени. вот думаю создавать небольшие программы для своих близких и отслеживать результат.
QUOTE (krokus @ 19 May 2003, 06:39:47) |
Спасибо за помощь!!! многое проясняется. но с программами пока проблемно, не срабатывают. сработала только одна, которую ставили на втором дне второй ступени. вот думаю создавать небольшие программы для своих близких и отслеживать результат. |
QUOTE (Ozzy @ 19 May 2003, 09:37:04) |
Заведите тетрадь для программ. Чтобы не было конфликтов, особенно после 4 ступени, указывайте сроки в тетрадке, после исполнения программ запишите какими путями достигли цели. Наработаете опыт и исполнятся будут на 100%. Удачи. |
Огромное спасибо за понимание и поддержку!
обязательно заведу тетрадку!!! вы меня вдохновили на подвиги !
а то понимаешь и желание заниматься программами пропало.
спасибо!!!
а вот ещё интересный момент: кто-нибудь пробовал работать с животными? у меня собака Шар-пей, он покашливает, давала антибиотики в таблетках, сейчас завариваю травы. возможно у кого-нибудь уже есть опыт. можно ли как-то помочь питомцу?
Здравствуйте! Я со своей подругой - кошкой сеансы лечения проводила по троечке : объединялась и прорабатывала организм (правда строение, функционирование специально изучала). Помогало! Удачи и Вам!
г-жа Юдина, не могли бы вы поподробнее рассказать о работе с кошкой?
и можно ли что-либо сделать после двоечки?
может быть изучить внутренние органы собаки, сделать энергетический шарик, а затем почистить легкие?
QUOTE (krokus @ 21 May 2003, 06:57:46) |
Огромное спасибо за понимание и поддержку! обязательно заведу тетрадку!!! вы меня вдохновили на подвиги ! а то понимаешь и желание заниматься программами пропало. спасибо!!! |
"1. Какую их программ нужно подкреплять программой на уверенность в себе: на удачу и везени или программу на эффективность собственных действий, либо обе?
2. Как определиться какую программу лучше применять к данной ситуации?
3. Программа на удачу и везение не нужно отдавать людям, которых мы задействуем?
4. Большую цель нужно излучить всем людям, задействованным в процессе?
5. Почему в методичке по 2-й ступени ничего не сказано про несуразный предмет, который мы создавали в АЭС? можно подумать, что он нам собственно и не нужен."
1) Программы взаимосвязаны между собой. Для результата каждая работает в своем направлении.
2) К любой ситуации можно применять все три. Можно вспомнить, как мы закладываем силу – скорость – уверенность всебе. Эту технику ТКВ предложил уже давно на 2 ст.
3) У Вас ответ в методичке по 2 ст.(вспомните стрелку вперед).
4) Естественно.
5) Вы посмотрите методичку «Объект по 2 ст.» и не бросайтесь в крайности.
Вам на занятиях нужно лучше слушать преподавателя.
Русская версия Invision Power Board (http://www.invisionboard.com)
© Invision Power Services (http://www.invisionpower.com)