Помочь человеку как можно? Опции

[Miuate]

Вопрос: как можно помочь человеку недэировцу реализовать мечту?
придумал:
1. Прогнать его по каноническим вопросам
2. Помочь создать ему ЭС и помечтать в нем
3. Как бы школьного проводника к цели использовать?
4. Что то еще?

За него делать естесственно ничего не собираюсь ибо не поможет.

[anna92]

Вопрос: как можно помочь человеку недэировцу реализовать мечту?
придумал:
1. Прогнать его по каноническим вопросам
2. Помочь создать ему ЭС и помечтать в нем
3. Как бы школьного проводника к цели использовать?
4. Что то еще?

За него делать естесственно ничего не собираюсь ибо не поможет.

Ему бы энергии побольше, чтобы хватило на достижение к цели. В жизни бывает такое когда люди не дэировцы достигают желаемого (думаю времени затрачивают несколько больше и т. д.). Из всего перечисленного добавить, на мой взгляд нечего - что хочу, зачем, когда, как, хорошо ли ему от мысли по ее реализации, стоит ли оно того, кто участвует.. Про сущность попробуйте - хорошая вещь, по опыту.

[Ander]

Вопрос: как можно помочь человеку недэировцу реализовать мечту?
придумал:
1. Прогнать его по каноническим вопросам
2. Помочь создать ему ЭС и помечтать в нем
3. Как бы школьного проводника к цели использовать?
4. Что то еще?

За него делать естесственно ничего не собираюсь ибо не поможет.

Пункт 1 - фигня.
Пункт 3 - на фиг!
Пункт 2 - не проблЭм-с помочь создать. Только вот мечтать в ЭС - не надо. Надо научить работать с ЭС. Простенькая диагностика всего и вся. Единственная сложность, из-за отсутствия ЗО фиг найдёшь ИЖ. Ну да фиг с ним, коль хочется...
Пункт 4 - элементарно: по "двоечке". Никаких особых сложностей с этим нет

[Ander]

...Про сущность попробуйте - хорошая вещь, по опыту.

А вот НЭ НАДА! Чел без ЗО, так что - берегите его голову

[anna92]

...Про сущность попробуйте - хорошая вещь, по опыту.

А вот НЭ НАДА! Чел без ЗО, так что - берегите его голову

Дак я и пишу по своему опыту.

[Ander]

...Про сущность попробуйте - хорошая вещь, по опыту.

А вот НЭ НАДА! Чел без ЗО, так что - берегите его голову

Дак я и пишу по своему опыту.

"Свой опыт" - это загрузка ШээСками не-ДЭИРовцев?

[anna92]

...Про сущность попробуйте - хорошая вещь, по опыту.

А вот НЭ НАДА! Чел без ЗО, так что - берегите его голову

Дак я и пишу по своему опыту.

"Свой опыт" - это загрузка ШээСками не-ДЭИРовцев?

Не, на мне эксперимент ставили

[Ander]

...Про сущность попробуйте - хорошая вещь, по опыту.

А вот НЭ НАДА! Чел без ЗО, так что - берегите его голову

Дак я и пишу по своему опыту.

"Свой опыт" - это загрузка ШээСками не-ДЭИРовцев?

Не, на мне эксперимент ставили

То-то я смотрю что-то... эта... ну да ладно... (IMG:style_emoticons/default/115.gif) (шутю)

[anna92]

То-то я смотрю что-то... эта... ну да ладно... (IMG:style_emoticons/default/115.gif) (шутю)

Очень смешно (сарказм). Но тогда когда сделали эффект был. Реально

[Miuate]

То-то я смотрю что-то... эта... ну да ладно... (IMG:style_emoticons/default/115.gif) (шутю)

Очень смешно. Но тогда когда сделали эффект был. Реально

мне интересно как Школьная Сущность узнала как и в чем ей надо вам помочь?
технология интересует

[anna92]

То-то я смотрю что-то... эта... ну да ладно... (IMG:style_emoticons/default/115.gif) (шутю)

Очень смешно. Но тогда когда сделали эффект был. Реально

мне интересно как Школьная Сущность узнала как и в чем ей надо вам помочь?
технология интересует

Протранслировали. Со стороны. Но там человек знал до нюансов чего хочу. Но я с зо. И сама .... мм .. как бы .. не останавливалась - легче стало, энергии больше, препятствия нет, я и цель одно целое. Но вот за продолжительность .. в моем случае не долго, поскольку я еще и выбирала

[Miuate]

Я думаю человек недэировец в ЭС мечтая показывает своему подсознанию как будет хорошо если цель будет достигнута.
Чистая психология.
Поэтому и уверен что смогу помочь.
А вот как Школьную Сущ использовать не могу придумать.

[anna92]

Я думаю человек недэировец в ЭС мечтая показывает своему подсознанию как будет хорошо если цель будет достигнута.
Чистая психология.
Поэтому и уверен что смогу помочь.
А вот как Школьную Сущ использовать не могу придумать.

Да не трогайте ее тогда ... Главное перед работой чтобы человек в порядке был с энергетической точки зрения и вам доверял (комфорт психологический)

[Ander]

...А вот как Школьную Сущ использовать не могу придумать.

И не надо! Ну её, а то так насущщщит...

[Miuate]

...А вот как Школьную Сущ использовать не могу придумать.

И не надо! Ну её, а то так насущщщит...

Пусть насущщит. Интересно же ))

[Ander]

...А вот как Школьную Сущ использовать не могу придумать.

И не надо! Ну её, а то так насущщщит...

Пусть насущщит. Интересно же ))

А, ну да... Чужая же ж головка вава будет... (IMG:style_emoticons/default/104.gif)

[Гунько]

Школьная сущность - житель эгрегориального пространства. При работе с человеком незащищённым она может сработать неадекватно. Поэтому работать с ней вам. Для этого желательно сформировать свой интерес в этом. Ваш интерес в том, чтобы он достиг своей цели. По такому принципу можно и программы закрутить.
Самого человека поучите концентрации внимания - раз. Второе - присутствие в здесь и сейчас. По сути расширенный вариант оной концентрации - думать только о том, что происходит вокруг, концентрироваться только на ощущениях, которые возникают в здесь и сейчас. Через несколько минут, когда внимание начинает плавать - сразу же переключиться на мысли о цели и тщательно в деталях о ней подумать.

[Miuate]

Школьная сущность - житель эгрегориального пространства. При работе с человеком незащищённым она может сработать неадекватно. Поэтому работать с ней вам. Для этого желательно сформировать свой интерес в этом. Ваш интерес в том, чтобы он достиг своей цели. По такому принципу можно и программы закрутить.
Самого человека поучите концентрации внимания - раз. Второе - присутствие в здесь и сейчас. По сути расширенный вариант оной концентрации - думать только о том, что происходит вокруг, концентрироваться только на ощущениях, которые возникают в здесь и сейчас. Через несколько минут, когда внимание начинает плавать - сразу же переключиться на мысли о цели и тщательно в деталях о ней подумать.

вот и я думаю ставить свою цель школьной сущи, где результат - счастливый от достижения своей цели клиент.
вопрос то в том как передать цель клиента поточнее

[Гунько]

Ну тут очень подробный разговор с самим товарищем. Ловим его эмоции, состояния.

[Ковтун]

Все посоветовали правильно! Поддерживаю.
Только две вещи, Miuate, о которых, имхо, необходимо помнить в таких ситуациях...:

- Нельзя насильно человека сделать счастливым,(уж извините, что-то меня натолкнуло в ваших рассуждениях, что вы хотите и считаете, что знаете о мечте человека. Насколько это соответсвует истине?).Про субъективность не забываем. Последний пост ваш противоречит вашему раннему утверждению, что клиент будет все делать сам. и

- Когда мечту можно достичь, это не мечта, это ЦЕЛЬ! Мечта манит, а цель достигается.

Удачи в делании других счастливыми!