Система рейтингов преподавателей, Нужна или нет? Опции

[Протон]

Постановка проблемы здесь!

[Black Cat]

За, но надо как-то еще и фильтровать уровень "страждущих" дать оценкупреподавателю.
Например от "старожилов" + очников

[Протон]

За, но надо как-то еще и фильтровать уровень "страждущих" дать оценкупреподавателю.
Например от "старожилов" + очников

Согласен!
Можно создать стандартную форму голосования, где голосующий заполняет небольшое поле информации о себе: очник\заочник и по какой ступени или семинару он дает оценку по данному преподу...

[Raido]

За, но надо как-то еще и фильтровать уровень "страждущих" дать оценкупреподавателю.
Например от "старожилов" + очников

ога (IMG:style_emoticons/default/113.gif) вы еще тотализатор откройте здесь, ващще....

ученики ставят оценки учителю (IMG:style_emoticons/default/113.gif)

[Judex]

Думаю, это нужно в первую очередь тем, кто занимается самостоятельно+испытывает подсознательную потребность в учителе, или что-то типа того (IMG:style_emoticons/default/130.gif) Конечно, теоретически может быть всё что угодно и, следовательно, можно попасть и к "плохому" преподу, но ведь должно быть и что-то, что заставило человека пойти именно к такому преподавателю.

P.S. в голосовании примкнул к воздержавшимся

Сообщение отредактировал Judex - 4.11.2008, 17:55

[Протон]

Думаю, это нужно в первую очередь тем, кто занимается самостоятельно+испытывает подсознательную потребность в учителе, или что-то типа того (IMG:style_emoticons/default/130.gif) Конечно, теоретически может быть всё что угодно и, следовательно, можно попасть и к "плохому" преподу, но ведь должно быть и что-то, что заставило человека пойти именно к такому преподавателю.
P.S. в голосовании примкнул к воздержавшимся

Карма виновата! Для людей с обострившейся кармой некоторые преподы специально проводят семинар спустя рукава!
Сначала на ТИК, потом на повтор!

[Black Cat]

За, но надо как-то еще и фильтровать уровень "страждущих" дать оценкупреподавателю.
Например от "старожилов" + очников

ога (IMG:style_emoticons/default/113.gif) вы еще тотализатор откройте здесь, ващще....

ученики ставят оценки учителю (IMG:style_emoticons/default/113.gif)

перегибы канешна есть, но шо делать (IMG:style_emoticons/default/104.gif)
ЗЫ , например бы, Кондакову "влепил" бы даже две высших оценки - чиста из принцыпа шо классный препод и, кроме того, земляк (IMG:style_emoticons/default/108.gif)

[Sputnik]

Рейтинги в энергоинформационники это лажа. Это как рейтинги художников и даже еще субъектиней. Квадрат Малевича считается шедевром только потому что его Малевич писал. Так и здесь.

Для того чтобы понравится публики можно просто мило улыбаться, транслировать позитив и обладать харизмой. Рейтинги при таком подходе - обеспечены. (IMG:style_emoticons/default/111.gif)

[_Desperado]

Рейтинги в энергоинформационники это лажа. Это как рейтинги художников и даже еще субъектиней. Квадрат Малевича считается шедевром только потому что его Малевич писал. Так и здесь.

Для того чтобы понравится публики можно просто мило улыбаться, транслировать позитив и обладать харизмой. Рейтинги при таком подходе - обеспечены. (IMG:style_emoticons/default/111.gif)

поэтому разрешать давать оценки будем толька старожилам, т.к. у них больше вероятность понимания а не простого впечатления от преподавателя.

[Black Cat]

можно канешна тупо создать топик, в котором каждый распишет свои ступени и даст оценки преподаванию. К вариант ;)

[Северное Сияние]

Для того чтобы понравится публики можно просто мило улыбаться, транслировать позитив и обладать харизмой. Рейтинги при таком подходе - обеспечены. (IMG:style_emoticons/default/111.gif)

Верно...но думаю каждый длжен концентрироватся на ощущениях...то есть не симпатия к преподу а спросить себя ,учуял ли я то что хотел учуять придя на ступень?...Я думаю оценивать надо "силу влияния" того или иного прпеподователя...что думаете?

[Слушащий]

Можно почитать "Благодарности преподавателям" и сделать свои выводы.Обсуждать, кто плох или хорош , считаю, нецелесообразным.Можно и наиндючить.У каждого свои ощущения.Однажды вся группа была в восторге от одного преподавателя , а, на мой взляд, были маски-шоу, а не занятия.Это мое субъективное, не буду даже говорить, кто это был...И так будет и в дальнейшем... (IMG:style_emoticons/default/108.gif)

[Тавискарон]

Я против.

[Северное Сияние]

Обсуждать, кто плох или хорош , считаю, нецелесообразным.Можно и наиндючить.У каждого свое свои ощущения.Однажды вся группа была в восторге от одного преподавателя , а, на мой взляд, были маски-шоу, а не занятия.Это мое субъективное, не буду даже говорить, кто это был...И так будет и в дальнейшем... (IMG:style_emoticons/default/108.gif)

нет...не кто плох или хорош..а тот кто профи и это чувствеутся,или тот кто таким прикидывается.Что касается индукции то это ведь форум школы ДЭИР,... (IMG:style_emoticons/default/101.gif) кто тут боится индукцию?..

Я незнаю,но моё субьективное мнение такое.

ДЭИРовский препод очных занятий должен обладать мощной гипнотической силой. и способность погружать в транс и транслировать ощущения всей группе.Я как то слыхал что одна слушательница пожаловалась что не чувствует потоков...на что препод так её "успокоил" мол всё получится со временем когданибудь всё вы почувствуете-)) (IMG:style_emoticons/default/101.gif) .Скажите это правильно?..конечно я понимаю что очень тяжело работать с группой..все люди разные..мало ли у кого что..но всё таки на чём больше концентрироватся преподам?....на трансляцию,на теорию?....тем более методами тройки да с таким потенциалом как у преподов,(теоретически должным быть) можно заставить почувствавать кого угодно и что угодно...просто это тяжело и нужно реально и честно работать!

имхо.-)

[Слушащий]

Обсуждать, кто плох или хорош , считаю, нецелесообразным.Можно и наиндючить.У каждого свое свои ощущения.Однажды вся группа была в восторге от одного преподавателя , а, на мой взляд, были маски-шоу, а не занятия.Это мое субъективное, не буду даже говорить, кто это был...И так будет и в дальнейшем... (IMG:style_emoticons/default/108.gif)

нет...не кто плох или хорош..а тот кто профи и это чувствеутся,или тот кто таким прикидывается.Что касается индукции то это ведь форум школы ДЭИР,... (IMG:style_emoticons/default/101.gif) кто тут боится индукцию?..

Я

Вот как раз Школа ДЭИР всегда предупреждает, что оболочка от индукции не спасает...Тут только ваше личное восприятие роль сыграть может...

[Протон]

Можно почитать "Благодарности преподавателям" и сделать свои выводы.Обсуждать, кто плох или хорош , считаю, нецелесообразным.Можно и наиндючить.У каждого свое свои ощущения.Однажды вся группа была в восторге от одного преподавателя , а, на мой взляд, были маски-шоу, а не занятия.Это мое субъективное, не буду даже говорить, кто это был...И так будет и в дальнейшем... (IMG:style_emoticons/default/108.gif)

Вот видите, маски шоу... Я не говорю, что преподаватель, который мне не понравился плохой, просто может не возникло того резонанса, который нужен для достижения цели занятия, хотя я со своей стороны делал все возможное...
Кстати, этому преподу много благодарностей люди написали на форуме. Да там (в теме благодарности) почти все преподы есть!

[Morgul]

Против. Преподаватели должны быть хорошими все, а те кто не умеет... тем надо походить самим на ступени, или книжечки почитать.

[Слушащий]

Против. Преподаватели должны быть хорошими все, а те кто не умеет... тем надо походить самим на ступени, или книжечки почитать.

Моргул, может, они все хорошие и грамотные, но каждый из них преследует свою цель ( и это нормально - у нас не общественная организация, в конце концов) Но на что нам тогда мозги даны, если мы соображать сами не умеем?!

[Северное Сияние]

Моргул, может, они все хорошие и грамотные, но каждый из них преследует свою цель ( и это нормально - у нас не общественная организация, в конце концов) Но на что нам тогда мозги даны, если мы соображать сами не умеем?!

Не понятно.Какую ещё цель может преследовать препод на занятиях кроме Цели качественно Научить?

[Слушащий]

Моргул, может, они все хорошие и грамотные, но каждый из них преследует свою цель ( и это нормально - у нас не общественная организация, в конце концов) Но на что нам тогда мозги даны, если мы соображать сами не умеем?!

Не понятно.Какую ещё цель может преследовать препод на занятиях кроме Цели качественно Научить?

А какую цель преследуете вы, кроме как купить качественную колбасу , получить высокооплачиваемую работу, полюбить девушку со взаимностью , обеспечить светлым будущим своих детей?